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素质教育,作为一个理论命题,有其丰富的内涵和广阔的空间,而且有多维的审视角度和思路。一般来说,所谓＂素质＂,通常具有两个层面的含义：第一种含义是生理上的＂素质＂概念,主要指人们天生的感知器官、神经系统,又称遗传因素或天赋：
浅谈语文教学与素质教育之间的关系
【摘 要】
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素质教育,作为一个理论命题,有其丰富的内涵和广阔的空间,而且有多维的审视角度和思路。一般来说,所谓＂素质＂,通常具有两个层面的含义：第一种含义是生理上的＂素质＂概念,主要指人们
【机 构】
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河南省鹤壁市鹤山区北辰小学
【出 处】
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快乐阅读：中旬刊
【发表日期】
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2004年期
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