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农科院校学生由于其特殊的环境和专业背景，辅导员在工作理念上应根据工作对象的特殊性，在管、教、疏、学方面有针对性地区别对待，突破学生管理工作共性的瓶颈，通过与社会相结合的方式来提高农科院校学生校园适应性和社会适应性，提高学生自我专业认识进而形成学生管理的最优方案，
新时期农科院校辅导员工作方法探析
【摘 要】
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农科院校学生由于其特殊的环境和专业背景，辅导员在工作理念上应根据工作对象的特殊性，在管、教、疏、学方面有针对性地区别对待，突破学生管理工作共性的瓶颈，通过与社会相结合的
【机 构】
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云南农业大学思想政治理论教研部
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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云南农业大学学生工作研究项目“新时期农科院校辅导员/班主任工作方法研究”阶段性成果,项目编号XS2011-19.
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