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摘 要：时代的发展与科技的进步催生了新媒体这一具有时代性的产物，其交互性与即时性极强，且应用较为便捷，逐渐为当前的人们尤其是大学生所接受，被应用到了大学生学习与生活中的各个方面。大学教师在对学生进行思政教育时也对新媒体提起了高度的重视，利用其特点来提升大学生思政教育的工作效率。但在此过程之中，也出现了一些问题，对大学思政教育工作中新媒体的应用造成了一定的困扰。基于此，本文對新媒体时代的大学生思政教育工作开展了相关的研究与探索。
關键词：新媒体；大学生；思政教育
一、新媒体时代对大学生思政教育工作的重要性
若想要大学生对党的思想进行贯彻与实施，对其进行思政教育势在必行，这能够保证大学生对我国社会主义特色思想进行继承和发展，消除当前许多大学生拥有的逆反心理，使大学生的思想政治觉悟水平大幅度提升，提高大学生的思想认识高度，保证其在大学内的健康发展。新媒体是基于现代新兴技术至上的媒体形式，其能够较快的传播信息动态，对大学生的学习与生活有着极为深刻的影响。因此，在大学生的思政教育工作中引入新媒体，能够极大的提高大学生思政教育的工作效率。
（一）新媒体能够提供给思政工作更为开放的沟通平台
相对于传统的媒体形式，新媒体的开放性与共享性更强，其所包含的信息量也更为丰富与庞大，且其能够通过多媒体渠道进行信息交互，是如今人们用来传播、获取信息的重要手段，也是大学生进行交流沟通的重要工具。利用新媒体，大学生能够通过自身的设备如电脑、手机等，随时随地获取新鲜信息，并进行与他人的实时交流沟通[1]。由于新媒体具有如此多的优势，利用其来进行大学生的思政教育工作势必会起到事半功倍的优质效果，其最终必能成为对大学生开展思政教育的重要手段之一。
（二）新媒体能够使大学生的自我管理意识得到激发
通过新媒体，大学生可以进行自我管理，用新媒体来开展各具特色的主体活动，能够对自己的学习成果进行展示，同时其也具有良好的宣传效果，为大学生思政教育工作的进行提供帮助；此外，学生可以通过各种新媒体渠道建立与自身相关的“圈”，并进而对网络资源进行管理与发布，使自身的自我管理能力增强。总而言之，新媒体能够提高学生的自我管理能力与自我管理意识，实现学生的自我管理与教育[2]。
二、新媒体为思政教育工作带来的挑战
（一）对思政教育造成的消极影响
随着社会的发展与进步，新媒体在大学生的日常学习与生活中占据了越来越重要的位置，如今大学生用来获取信息以及沟通交流的主要渠道就是新媒体。但是这也是当前我们需要提起注意的重要问题，新媒体在大学生的日常生活中所占的比重越来越大，虽然这对大学生的成长起到了一定的帮助作用，但新媒体传播的一些负面事物也会阻碍大学生思政教育工作的开展，如有人通过新媒体传播反国家、反党的谣言与舆论，或者传播淫秽色情信息等，这些都会极大地影响到大学生的成长与发展，对大学生思政教育的进行带来严重的消极影响。
（二）给大学生心理健康造成的影响
新媒体的传播手段较为多样，传播信息也极为丰富多彩，凭借这些优势，新媒体对大学生有着极大的吸引力，但对新媒体的过度沉迷与依赖，会给大学生的学习与生活带来不利的影响，严重时甚至会导致大学生产生实际交往障碍等问题。由于新媒体的虚拟性，其可以让大学生在现实之中无法满足的一些东西得以实现，一些自制力较差的学生难免会陷入其中。现实生活是残酷的，学生在虚拟世界得到满足后，就会自然的选择逃避残忍的现实，更加的沉迷于虚拟世界之中，最终就会出现一定的心理问题。
三、新媒体时代做好大学生思政教育工作的策略
（一）充分利用新媒体与学生进行沟通，解决大学生存在的思想问题
思政教育工作者一定要与时俱进，充分利用新媒体的优势，与学生进行沟通，使思政教育工作的效率得以提高。首先，思政教育工作者要放平姿态，在新媒体中以平等的身份与大学生进行交流与互动，积极了解大学生存在的思想问题并加以解决；其次，思政教育工作者可以与学生之中的领导者进行有效沟通，对其进行优质的思政教育，通过其将思政教育工作进行扩散。
（二）注重大学生的新媒体素养教育
国内高校的媒体素养课程大多在新闻专业中开设或者是作为公选课出现，并未引起学校的高度重视。这就需要我们去认真进行反思。同时，为了进一步提升大学生的媒介素养，学校应组织相应的媒介素养教育实践，真正的将理论学校与实际运用相结合。加强高校学生新媒体素养方面的培养，才能在大学生中构筑坚固的防线，保证思想政治教育的有序开展。
四、结语
总而言之，新媒体时代的来临给大学生的生活与学习造成了极大地影响，如今新媒体已经进入到了学生学习和生活的各个方面，可以说已经与大学生融为了一体。思政教育工作者想要做好大学生的思政教育工作，就必须要对新媒体提起重视，全面、细致的对其进行了解，充分发挥新媒体在思政教育中的积极作用，从而使学生的思想政治觉悟与思想政治教育水平切实提高，为学生今后的发展做好保障。
参考文献：
[1]王馨婧.新媒体背景下大学生思想政治教育的方法研究[D].贵州财经大学，2015.
[2]杨秀龙，石蕊.新媒体时代大学生思政教育工作的思考[J].科技资讯，2016，17：168-169.
關键词：新媒体；大学生；思政教育
一、新媒体时代对大学生思政教育工作的重要性
若想要大学生对党的思想进行贯彻与实施，对其进行思政教育势在必行，这能够保证大学生对我国社会主义特色思想进行继承和发展，消除当前许多大学生拥有的逆反心理，使大学生的思想政治觉悟水平大幅度提升，提高大学生的思想认识高度，保证其在大学内的健康发展。新媒体是基于现代新兴技术至上的媒体形式，其能够较快的传播信息动态，对大学生的学习与生活有着极为深刻的影响。因此，在大学生的思政教育工作中引入新媒体，能够极大的提高大学生思政教育的工作效率。
（一）新媒体能够提供给思政工作更为开放的沟通平台
相对于传统的媒体形式，新媒体的开放性与共享性更强，其所包含的信息量也更为丰富与庞大，且其能够通过多媒体渠道进行信息交互，是如今人们用来传播、获取信息的重要手段，也是大学生进行交流沟通的重要工具。利用新媒体，大学生能够通过自身的设备如电脑、手机等，随时随地获取新鲜信息，并进行与他人的实时交流沟通[1]。由于新媒体具有如此多的优势，利用其来进行大学生的思政教育工作势必会起到事半功倍的优质效果，其最终必能成为对大学生开展思政教育的重要手段之一。
（二）新媒体能够使大学生的自我管理意识得到激发
通过新媒体，大学生可以进行自我管理，用新媒体来开展各具特色的主体活动，能够对自己的学习成果进行展示，同时其也具有良好的宣传效果，为大学生思政教育工作的进行提供帮助；此外，学生可以通过各种新媒体渠道建立与自身相关的“圈”，并进而对网络资源进行管理与发布，使自身的自我管理能力增强。总而言之，新媒体能够提高学生的自我管理能力与自我管理意识，实现学生的自我管理与教育[2]。
二、新媒体为思政教育工作带来的挑战
（一）对思政教育造成的消极影响
随着社会的发展与进步，新媒体在大学生的日常学习与生活中占据了越来越重要的位置，如今大学生用来获取信息以及沟通交流的主要渠道就是新媒体。但是这也是当前我们需要提起注意的重要问题，新媒体在大学生的日常生活中所占的比重越来越大，虽然这对大学生的成长起到了一定的帮助作用，但新媒体传播的一些负面事物也会阻碍大学生思政教育工作的开展，如有人通过新媒体传播反国家、反党的谣言与舆论，或者传播淫秽色情信息等，这些都会极大地影响到大学生的成长与发展，对大学生思政教育的进行带来严重的消极影响。
（二）给大学生心理健康造成的影响
新媒体的传播手段较为多样，传播信息也极为丰富多彩，凭借这些优势，新媒体对大学生有着极大的吸引力，但对新媒体的过度沉迷与依赖，会给大学生的学习与生活带来不利的影响，严重时甚至会导致大学生产生实际交往障碍等问题。由于新媒体的虚拟性，其可以让大学生在现实之中无法满足的一些东西得以实现，一些自制力较差的学生难免会陷入其中。现实生活是残酷的，学生在虚拟世界得到满足后，就会自然的选择逃避残忍的现实，更加的沉迷于虚拟世界之中，最终就会出现一定的心理问题。
三、新媒体时代做好大学生思政教育工作的策略
（一）充分利用新媒体与学生进行沟通，解决大学生存在的思想问题
思政教育工作者一定要与时俱进，充分利用新媒体的优势，与学生进行沟通，使思政教育工作的效率得以提高。首先，思政教育工作者要放平姿态，在新媒体中以平等的身份与大学生进行交流与互动，积极了解大学生存在的思想问题并加以解决；其次，思政教育工作者可以与学生之中的领导者进行有效沟通，对其进行优质的思政教育，通过其将思政教育工作进行扩散。
（二）注重大学生的新媒体素养教育
国内高校的媒体素养课程大多在新闻专业中开设或者是作为公选课出现，并未引起学校的高度重视。这就需要我们去认真进行反思。同时，为了进一步提升大学生的媒介素养，学校应组织相应的媒介素养教育实践，真正的将理论学校与实际运用相结合。加强高校学生新媒体素养方面的培养，才能在大学生中构筑坚固的防线，保证思想政治教育的有序开展。
四、结语
总而言之，新媒体时代的来临给大学生的生活与学习造成了极大地影响，如今新媒体已经进入到了学生学习和生活的各个方面，可以说已经与大学生融为了一体。思政教育工作者想要做好大学生的思政教育工作，就必须要对新媒体提起重视，全面、细致的对其进行了解，充分发挥新媒体在思政教育中的积极作用，从而使学生的思想政治觉悟与思想政治教育水平切实提高，为学生今后的发展做好保障。
参考文献：
[1]王馨婧.新媒体背景下大学生思想政治教育的方法研究[D].贵州财经大学，2015.
[2]杨秀龙，石蕊.新媒体时代大学生思政教育工作的思考[J].科技资讯，2016，17：168-169.