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文化传承与理解是语文学科四大核心素养之一。本文以统编版语文教材六年级下册第一单元课文为例,从走"近"文化内容、走"进"文化特点、走"浸"文化培养三个方面,阐释了文化传承与理解培养的策略与具体实践。
指向文化传承与理解培养的教学“三步曲”——以统编版语文六年级下册第一单元课文为例
【摘 要】
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文化传承与理解是语文学科四大核心素养之一。本文以统编版语文教材六年级下册第一单元课文为例,从走"近"文化内容、走"进"文化特点、走"浸"文化培养三个方面,阐释了文化传承
【机 构】
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江苏无锡通德桥实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年30期
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