【摘 要】
:
一般而言,智力因素相差很小,而非智力因素水平却相差很大,且潜力无穷,所以非智力因素是提高学生学习效果的关键因素.我们要挖掘学生的非智力因素,发挥他们的特长,让我们的每
论文部分内容阅读
一般而言,智力因素相差很小,而非智力因素水平却相差很大,且潜力无穷,所以非智力因素是提高学生学习效果的关键因素.我们要挖掘学生的非智力因素,发挥他们的特长,让我们的每个学生都能在快乐中学习和成长.
其他文献
为石油工程专业“提高石油采收率原理”课程而设计的教学软件,实现了注水驱油、聚合物溶液驱油、表面活性剂溶液驱油、碱水驱油及复合体系驱油、气体混相与非混相驱油、热力
现在我们所提出的并且所使用的母语教学是—我们的母语和国语(汉语文)相结合的教学.以下提出:"对母语教学的要求
做笔记能使知识精确,是积累知识、提高学习效率的有效途径.然而在学习过程中,有的学生不愿做笔记,有的学生不善于做笔记.读书学习能使人头脑充实,而做笔记是其中必不可少的环
教学研究型高校仍须以教学工作为中心,不能因为重视科研工作而忽视教学工作.有关教师的激励措施,只重视科研能力和科研成果,必然影响教师对教学工作的精力投入,不利于本科教
将“结对编程”和“作品案例教学”用Java计算机语言课程实践.四种创新的动画编程技术是:①画笔(Graphics)涂料的应用;②安装滚动条和拉条,以控制椭圆中的影像移动;③绘制国
在教学中,我们要切实保护学生的好奇心和创造火花,鼓励学生质疑问难,激发起学生求知的强烈愿望,让学生在已有的知识基础上,去探索规律,给学生更多的想象机会,从而培养学生的
目的:观察分析实施腹腔镜下胆囊切除手术中应用手术护理配合的效果.方法:从2017年2月-2018年4月于本院接受腹腔镜下胆囊切除手术的患者中选取76例患者作为研究对象,采用随机
随着素质教育思维的贯彻落实,小学阅读教学改革也生机勃勃.阅读教学在小学语文教学中占有重要地位,它是语文教学的基本环节,是识字的重要途径,也是作文的基础,目的是培养学生
“差生”也有思想、有头脑,甚至比起部分高分低能的学生来说,他们更有创造性和勇于开拓的精神.教育部门和教育工作者,要多关注“差生”,也许,他们所差的,并不是学习能力和对
直肠癌是乙状结肠直肠交界处至齿状线之间的恶性上皮肿瘤,约占结直肠癌的50%~70%.近年直肠癌的发生率逐年上升,并有逐渐年轻化的趋势,术后复发率及死亡率均较高,在我国占肿瘤