论文部分内容阅读
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在实施建议中提出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。"由此可以看出,在课堂教学中实现有效的互动交往,是实现新课标理念的基础。而如何激发学生主体参与活动的意识,正是实现有效的参与交往的前提。一节成功的课,首先取决于教师是否激发学生主体积极参与教学活动的意识。