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摘 要: “从”是现代汉语常用介词之一,也是偏误较多的介词之一。如何将介词“从”正确、简单、清晰明了地教授给汉语学习者是每一名对外汉语教师思考的问题。本文以《新实用汉语课本》教材为例,考察分析此教材中与“从”有关内容的呈现形式、讲解方法和编排情况。  关键词: 介词“从” 《新实用汉语课本》 课文讲解编排 练习编排  一、介词“从”的语义功能和句法功能  陈昌来(2002)①认为,从语义平面来看,
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