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随着计算机课程在大学课堂里的普及，计算机基础教育逐步得到加强，目前已成为高等教育中的重要组成部分。但是，通过调查研究发现，人文外语类计算机课程体系设置在一定程度上还存在着缺陷。本文对调查结果进行了详细的分析与研究，提出了相应的解决方案，以期最大限度地发掘学生在计算机方面的潜能，切实为学生今后就业做一些辅助工作。