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伴随着国家教育事业改革的逐步深入,小学教育获取了较为明显的效果。然而因为受到当前教学模式和地域等众多方面的影响,少数民族地区的语文教学依然存在一定不足,如若不能得到有效解决,将会对这些地区教育的整体发展产生严重影响。基于此,本文重点论述了少数民族地域小学语文的教学策略,以期能够对教师相关工作的开展有所裨益。