【摘 要】
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情境是情与境有机结合的产物,是景与物相互融合而成的结晶。教师在开展教学活动的过程中,若能创设良好有效的情境,就能充分地点燃学生的学习热情,还学生一片自由飞翔的天空。
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情境是情与境有机结合的产物,是景与物相互融合而成的结晶。教师在开展教学活动的过程中,若能创设良好有效的情境,就能充分地点燃学生的学习热情,还学生一片自由飞翔的天空。因此,初中语文教师应当深谙情境教学法的特点与意义,并利用现有的教学手段,进行良好情境的创设,从而使语文教学精彩、出彩,进而使学生学得开心、舒心。下面,文章从创设音乐情境、创设图片情境、创设生活情境等几个方面切入,就初中语文教学中的情境创设进行研究,以供各位同仁参考。
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