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大班幼儿的生活与活动是丰富多彩的,幼儿生活的环境里,充斥着各种有趣的神奇的事物,这些事物也为幼儿提供了天然的素材。幼儿身边的一草一木,一花一树,都可以让幼儿在不经意间发现一个崭新的世界。本文正是基于对大班偶然发现的科学现象及幼儿对这些偶发性科学现象的探究作为研究的重点,为幼儿的偶然发现和探究形成持续性的科学探究提供有力地支持,使幼儿可以在对自然与生活的科学现象的观察中,发展探究能力。