【摘 要】
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教学是一个知识传递的过程,也是习惯培养的过程,本文将结合实例谈谈在培养学生“勤于动脑、探索与交流、积极反思与操作体验”等良好数学学习习惯上的心得.小学数学大纲把“
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教学是一个知识传递的过程,也是习惯培养的过程,本文将结合实例谈谈在培养学生“勤于动脑、探索与交流、积极反思与操作体验”等良好数学学习习惯上的心得.小学数学大纲把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方面.俄国教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本.这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息.”这足可以说明,小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要作用.因此,在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的重要职责.
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