【摘 要】
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词汇是构成语言最基本的材料,没有掌握词汇就谈不上句法更谈不上语言。在聋校英语教学中,词汇教学是一个非常重要的环节。笔者在聋英语词汇教学中进行了一些有益的尝试,认为
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词汇是构成语言最基本的材料,没有掌握词汇就谈不上句法更谈不上语言。在聋校英语教学中,词汇教学是一个非常重要的环节。笔者在聋英语词汇教学中进行了一些有益的尝试,认为可以采用构词法、系统归纳法、图表归纳法、联想法、放入句中理解等等方法,让聋生尽可能充分地感知理解词汇并扩展词汇量,以实现英语词汇课堂教学效率的有效提高。
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