民族地区数学文化教育中教师素质研究——以怒江州秤杆乡中心学校为例

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数学文化是数学教育中的重要组成部分,民族地区的数学文化丰富多彩,在教学中融入数学文化也是独特的魅力.教育工作者对数学文化的了解,对课堂中渗透数学文化的认识尤为重要.
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