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“腹有诗书气自华”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这一句句俗语告诉我们，古诗的学习对一个人的成长会有很大的帮助。作为一名小学语文教师，该如何使学生从一首首精美的古诗中感受到我国古典文学的魅力，使他们获得思考、启迪，使他们乐学古诗，学好古诗呢？笔者进行了一些思考和尝试。 一、紧扣诗眼，提纲挈领 文有文眼，诗有诗眼。诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句，它是一首诗的主旨所在，属画龙点睛之笔。只要抓住了诗眼，鉴赏古诗时就能使学生找准切入点，准确理解诗意。从而让学生透过诗眼可以知道诗人的内心，可以把握作者的情感。那么，如何找到诗眼呢？