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基于当前医学伦理学课程现状进行了教学改革，基本形成“两块教学内容、三种主要教学方法、多种教学手段相结合”的教学模式。这一模式是现实而实用的，但要有效实践仍需两方面支持系统的完善，包括教师要从个人方面加强能力建设、学校要从政策方面给予保证支持。
医学伦理学教学的基本模式与支持系统
【摘 要】
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基于当前医学伦理学课程现状进行了教学改革，基本形成“两块教学内容、三种主要教学方法、多种教学手段相结合”的教学模式。这一模式是现实而实用的，但要有效实践仍需两方面支
【机 构】
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山西医科大学人文社会科学学院
【出 处】
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医学与哲学：人文社会医学版
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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基金项目：2011年山西省高等学校教学改革项目“医学伦理学‘三阶段教学模式’的理论研究与实践探索”,项目编号：J2011034
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