浅谈如何提高学生的预习能力

• 作 者: 银海燕
• 机 构: 内蒙古呼和浩特市新城区光华小学 010010
• 出 处: 读写算（教育教学研究）
• 发表日期: 2014年45期
• 关键词: 学生年龄 学习新知识 自主学习 知识储备 语文学习 学习效率 能力 目标要求 课文学习 目的性 课堂上 增长 阅读 文本 潜能 开发 交流 基础 方法 对话

预习是一种有效提高学习效率的方法，有效的预习能够提高学习新知识的目的性和针对性，可以提高学生课上听讲的效率，改变被动的局面。进入中年级，随着学生年龄的增长，知识储备的提高，他们的预习能力已有了进一步开发和挖掘的潜能。再加上语文学习的目标要求也有了提高，这就需要学生对课文学习前了解的知识更多更广了，只有这样才能在课堂上与文本、与同学、与老师进行交流和对话。也为学生今后自我阅读，自主学习的习惯打下良好的基础。那么怎样提高中年级学生的预习能力呢？我将从以下三方面来浅谈一下自己的见解。