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调查发现,高中听障学生的汉语语法问题严重制约其汉语言水平的提高。为此,课题依托某聋校,对高中语法教学现状进行调查,将语法教学作为常规课程加以实践,探索出适用于高中听障学生的汉语语法教学原则、流程与课型,效果显著。
聋校高中汉语语法的教学现状及教学策略研究
【摘 要】
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调查发现,高中听障学生的汉语语法问题严重制约其汉语言水平的提高。为此,课题依托某聋校,对高中语法教学现状进行调查,将语法教学作为常规课程加以实践,探索出适用于高中听
【机 构】
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北京教育学院宣武分院,北京启喑实验学校
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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北京市教育科学“十二五”规划重点课题“针对高中听力障碍学生的汉语语法教学策略研究”（批准号ABA13016）的课题成果, 北京市西城区人才资助项目
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