【摘 要】
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<正>新课程所倡导的合作学习新理念,已被一线的教师普遍接受,如何有效地组织学生开展合作学习是目前普遍关注的热点问题。笔者通过大量的课堂观察和调查,发现学习小组构建中
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<正>新课程所倡导的合作学习新理念,已被一线的教师普遍接受,如何有效地组织学生开展合作学习是目前普遍关注的热点问题。笔者通过大量的课堂观察和调查,发现学习小组构建中存在许多误区,导致合作学习不能真正发挥作用。本文中,笔者针对小组合作学习存在的问题,从"有效构建学习小组"研究出发,提出了相应的学习小组有效构建策略。
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