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过程性评价是一种非常有效的评价方式。在化学课堂教学中应用过程性评价,有助于全面评价学生的学习态度和学习水平,促进师生的反思与自省,培养学生的核心素养,实现高效教学。本文阐明了过程性评价在高中化学教学中应用的意义,分析了过程性评价的实施策略。
高中化学教学中应用过程性评价的实践研究
【摘 要】
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过程性评价是一种非常有效的评价方式。在化学课堂教学中应用过程性评价,有助于全面评价学生的学习态度和学习水平,促进师生的反思与自省,培养学生的核心素养,实现高效教学。
【机 构】
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福建省莆田市涵江区莆田第六中学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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莆田市涵江区课题《基于高中化学“教学评一体化”的教学实践研究》的研究成果,课题编号:Hx201801
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