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化学本身就是一门探究性学科,在化学教学过程中,如果我们用心去体会,会发现其实化学文本和化学实验本身就包含着很趣味因子。在素质化教育盛行的今天,我们更加提倡化学的探究式教学和化学的多样化评价,以凸显学生的主体地位,提高学生的探究能力、创新能力以及知识运用能力。本文笔者就谈谈自己对于化学的探究式教学和多样化评价的几点认识。