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现代诗基于白话,一般不拘泥于格式和韵律,人们读起来较古代诗歌更有亲和力。追寻适切的现代诗教学境界,可从编选适切的小学现代诗校本教材、构建适切的小学现代诗教学模式、营造适切的小学现代诗读写氛围、形成适切的小学现代诗评价体系入手。
走进小学现代诗教学的从容境界
【摘 要】
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现代诗基于白话,一般不拘泥于格式和韵律,人们读起来较古代诗歌更有亲和力。追寻适切的现代诗教学境界,可从编选适切的小学现代诗校本教材、构建适切的小学现代诗教学模式、
【机 构】
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连云港市精勤中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年24期
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