【摘 要】
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<正>提高学生的语文学科素养,在教学上体现为培养学生的语文学科能力。那么,在课堂上如何让不同层次的学生最大限度地获得切身的学习体验呢?可以从课堂分层教学做起,对不同水
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<正>提高学生的语文学科素养,在教学上体现为培养学生的语文学科能力。那么,在课堂上如何让不同层次的学生最大限度地获得切身的学习体验呢?可以从课堂分层教学做起,对不同水平的学生设置不同的课堂教学内容和教学目标,以激发学生的学习兴趣,从而逐步提升其学科能力,最终实现学科素养的提升。一、教学任务设置分层,自由选择问题传统教学中的教学任务对每个学生来说都是一样的,也没有选择的余地。这忽视了学生的
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