综合治疗学龄期儿童注意缺陷多动障碍疗效观察

• 作 者: 张颜丽
• 机 构: 浙江省东阳市红十字会医院儿童发育行为专科
• 出 处: 浙江临床医学
• 发表日期: 2015年4期
• 关键词: 注意缺陷多动障碍 综合治疗 药物治疗 疗效

目的：探索综合治疗法对学龄期儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的疗效。方法将符合调查条件的48例患有ADHD的患儿随机分成常规药物治疗组和综合治疗组（药物治疗＋行为治疗）。常规药物治疗组给予盐酸哌甲酯口服[0.5mg/（kg·d）]。综合治疗组给予盐酸哌甲酯口服[0.3mg/（kg·d）]，并同时给予行为干预的综合治疗。经过2个月治疗后，采用Conners儿童行为父母问卷对各组的评估疗效并进行比较，同时监测不良反应，结果综合治疗组疗效与药物治疗组疗效和产生的药物副作用差异均有统计学意义（