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【摘 要】
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跨入21世纪,高等学校的教育改革正逐步向纵深发展,课堂作为教学的主要手段,其教学效果的好坏对整个教学改革起着举足轻重的作用.因此,对课堂教学方法的探索也更具有实际意义.
【机 构】
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济宁医学院微生物学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2001年3期
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