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写话教学应有层次,有梯度,由扶到放,从易到难,奏响模仿、观察、想象的“三部曲”,激发学生的写作兴趣,培养学生的观察能力,挖掘学生的想象能力,在学生的心中播下一粒写作的种子,静待花开.
奏响写话教学“三部曲”
【摘 要】
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写话教学应有层次,有梯度,由扶到放,从易到难,奏响模仿、观察、想象的“三部曲”,激发学生的写作兴趣,培养学生的观察能力,挖掘学生的想象能力,在学生的心中播下一粒写作的种
【机 构】
：
厦门市翔安区上宅小学
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
：
2018年9期
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