【摘 要】
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程目标较多采用了“经历、体验”等术语表述,说明了课堂上学生参与过程的重要性。课堂教学中精心预设活动过程,使学生获得真实的数学
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程目标较多采用了“经历、体验”等术语表述,说明了课堂上学生参与过程的重要性。课堂教学中精心预设活动过程,使学生获得真实的数学活动体验,才能在活动过程中积极、主动地投入思维与原有的经验,积极建构,积累数学活动的经验,从而真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法,其主体意识、能动性和创造性才能得到长足发展。
The compulsory education mathematics curriculum standards (2011 edition) curriculum objectives more use of “experience, experience,” and other terminology, illustrates the importance of classroom participation in the process of students. In the classroom teaching, we carefully preset the activity process so as to enable the students to acquire the real experience of math activities so that they can actively and actively invest their thinking and original experience in the activity process, actively construct and accumulate the experience of math activities so as to truly understand and master the basic The mathematical knowledge and skills, mathematical ideas and methods, its subjective consciousness, initiative and creativity can be substantial development.
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