【摘 要】
：
我市义务教育新课程实施以来,各学校认真落实《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神,以构建符合新课程理念的学生评价与考试制度为工作目标,以突显评价
论文部分内容阅读
我市义务教育新课程实施以来,各学校认真落实《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神,以构建符合新课程理念的学生评价与考试制度为工作目标,以突显评价的发展性功能为工作主线,在评价标准、内容、方式、工具、反馈等方面的具体实施层面上积极探索,积累了一些有借鉴价值的经验。
Since the implementation of the new curriculum of compulsory education in our city, the schools have conscientiously implemented the spirit of the “Notice of the Ministry of Education on Promoting the Reform of Evaluation and Examination System in Primary and Secondary Schools”, and established the student evaluation and examination system in line with the concept of the new curriculum as the work goal, to highlight the evaluation. The developmental function is the main line of work, and it is actively explored in the aspects of evaluation standards, contents, methods, tools, feedbacks, and other aspects, and has accumulated some experience with reference value.
其他文献
未来,我们已经实现住进太空的梦想。到那时,我骑着能飞行的太空自行车,穿梭在各星球之间,访问我的外星朋友。
In the future, we have realized the dream of living in spa
SHL20-25/400蒸汽锅炉,由于水冷壁防焦箱较短,炉内侧密封很长一段没有冷却装置,运行中经常结焦、烧坏,造成漏风,破坏正常燃烧,严重时需停炉修理。 1.改进措施 我们在没有防
张老师有一个外号：张胖胖。说到他，我们又喜欢又害怕因为张老师在课外任你没大没小，但在学习上，他那根高压线是碰不得的。 张老师身体十分肥硕，像只大企鹅。他那圆圆的脸上有一张大嘴巴，难怪有人说“嘴大吃四方”，每当说到吃就他最带劲。张老师还戴着一副又宽又大的眼镜，一看，就像是一个知识渊博的学者。 张老师有两个宝贝，一个是他心爱的自行车，他自称是“马自达”。每天，他乐悠悠地骑着那“马自达”，心情十分舒
台湾与祖国大陆和平统一10周年纪念日,我和几个小学同学相约去台湾参观。“两岸和平统一,真是太让人高兴啦。”
On the 10th anniversary of the peaceful reunification of
结合工商登记制度改革,我局积极开展推行权力清单制度的前期工作,取得了较好的成效。我们的主要做法是:第一,推进简政放权,大力清理行政职权。经初步梳理,我局现有的行政许可
我们唱着歌到荒山、野地和沙漠里去植树。美丽的太阳、斑斓的云彩,都眨着眼睛对我们笑。未来,我们把地
We sing songs to barren hills, wild fields and deserts to plant
一、各地工商处罚裁量基准模式之分析经笔者网络搜索,截至今年10月,除未见西藏、新疆自治区工商局出台处罚裁量规则及基准,宁夏、广西、甘肃、浙江、山西、黑龙江、河北七家
目的 评价在广角观察系统下行玻璃体切除摘出眼后段异物的疗效。方法回顾性分析57例（57眼）在广角观察系统下行玻璃体切除摘出眼后段异物的临床资料。结果57眼眼内异物均一次成功摘出。术后随访8—36个月（平均24．2月），39眼视力提高，12眼视力无变化，6眼术后视力下降。1眼因视网膜脱离致眼球萎缩。结论在广角观察系统下行玻璃体切除摘出眼后段异物具有优越性，是治疗眼内异物的一种有效方法。
“先照后证”改革推动了市场主体资格与经营资格相互分离,改变了工商部门为前置许可总把关的登记机制,也颠覆了传统的查处无照经营工作机制。今年8月29日,厦门市人大常委会全
商标评审案件审理在适用商标法律规定时,常常遇到在法律条文中难以对号入座的问题,致使在具体案件审理适用法律规定时,时常会出现对法律规定的理解与适用不一致的情况。本文