【摘 要】
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随着小学数学新课程改革的进行,教师在设计教学内容时,要注重发展学生的数学思维,以学生的数学能力为基础设计教学内容,结合多样化的创新教学方式,使学生积极快乐地深入探索
【机 构】
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吉林榆树市培英小学校,吉林 榆树,130400
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随着小学数学新课程改革的进行,教师在设计教学内容时,要注重发展学生的数学思维,以学生的数学能力为基础设计教学内容,结合多样化的创新教学方式,使学生积极快乐地深入探索数学知识.在学生主动学习中,促进他们数学思维的深刻性和创新性发展,提高自主学习能力,打造高效的数学课堂.为此,在接下来的文章中,将重点围绕小学数学创新教学策略进行详细分析,希望能够给相关人士提供重要的参考价值.
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