【摘 要】
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以行知公平教育理念构建“1+1”综合素养课程体系,实现校本课程全员化、常态化,系统化。追求校本课程长远价值,回应学生长远发展。从办学方向、行动方法、发展路径三个问题出
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以行知公平教育理念构建“1+1”综合素养课程体系,实现校本课程全员化、常态化,系统化。追求校本课程长远价值,回应学生长远发展。从办学方向、行动方法、发展路径三个问题出发,在“正、行、久”三字上下工夫,形成“养正笃行,久久为功”的综合素养课程特色。
Constructing the “1 + 1” Comprehensive Literacy Curriculum System with the Concept of Fair Education and Learning to Achieve Full - scale, Normalized and Systematicization of School - based Curriculum. The pursuit of school-based curriculum long-term value, in response to the long-term development of students. Starting from the three aspects of the direction of running a school, the ways of action, and the path of development, we should work hard on the words “being, practicing, and lasting for a long time” to form a comprehensive literacy course with characteristics of “cultivating a virtuous benevolent line and longstanding achievements”.
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