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目的
探讨生理学教学中应用云板书对教学效果的提升作用。
方法选择医学影像技术专业120名学生为研究对象，按照班级分为实验组和对照组，在生理学课程教学过程中分别应用云板书和PowerPoint课件进行教学。教学过程结束后，对学生进行问卷调查，并比较两组学生的生理学期末考试成绩。
结果实验组平均成绩和优秀率均高于对照组。问卷调查显示大多数学生接受并喜欢云板书用于生理学教学。
结论云板书应用于生理学教学可以提高教师的现代教育技术水平、更好地实现教学方式的多元化，促进学生混合式的学习方式，并取得较好的教学效果。