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本文介绍了思维导图的概念、为什么要制作和如何制作思维导图等问题,并展示了如何利用思维导图来使学生了解章节内容的整体框架,明白各知识点之间的逻辑关系,还让学生利用制图软件制作思维导图在预习和复习中使用。思维导图使学生系统地掌握专业知识,并提高阅读和自学能力,又学会制图软件的使用方法,一举多得。
思维导图在《植物生化与分子生物学》教学中的应用
【摘 要】
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本文介绍了思维导图的概念、为什么要制作和如何制作思维导图等问题,并展示了如何利用思维导图来使学生了解章节内容的整体框架,明白各知识点之间的逻辑关系,还让学生利用制
【机 构】
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暨南大学生命工程学系;
【出 处】
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生命的化学
【发表日期】
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2012年06期
【基金项目】
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暨南大学学位与研究生教育教学研究和改革项目(12MS22);暨南大学第十三批教学改革研究项目(201231)资助
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