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【摘 要】
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摘 要：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在朗读教学中，教师准确合理，多样性又富有指导性和激励性的评价能调动学生学习的积极性，增强学生的自信心，使学生获得多方面的满足，从而全身心地投入到语文学习中，提高朗读教学的效率。关键词：评价艺术; 朗读教学; 多元评价中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）12-057-
【发表日期】
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2020年12期
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