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田佳男，青年手风琴演奏家、中央音乐学院首届演奏专业博士。4岁随启蒙老师蒲莉习琴，2005年作为第一位幼徒跟随著名手风琴演奏家、教育家曹晓青教授学习。2006年以优异成绩考入中央音乐学院附中;2012年保送中央音乐学院;2014年考入央院作曲专业，先后师从朱赫、陈欣若副教授、郭文景教授;2016年保送升学硕士研究生;2019年考取博士学位继续深造。
田佳男是当今国际上为数不多的掌握跨界风格的青年手风琴演奏家，曾多次受邀担任加拿大、葡萄牙、波黑等国际大赛评委;成功在西班牙、德国、俄罗斯、美国、加拿大等地举行个人独奏音乐会巡演，同格涅辛青年交响乐团、德国伏特兰爱乐乐团、Ni?大学室内乐交响乐团、加拿大Civic交响乐团等乐团合作，受到国内外网络与媒体的广泛关注报道及世界各地观众喜爱;曾受中国文化部委派赴美国普渡大学、犹他大学等地进行访问及学术文化交流，为走进国际孔子学院传播手风琴文化第一人。
田佳男是中央音乐学院手风琴专业自主培养的优秀学生。截止到2021年1月，她已摘取了33项国内外大赛奖项中22个第一名或金奖，其中海外国际大赛独奏、室内乐等各领域18项第一名中有8项为我国选手首次获得。值得一提的是，2015年她实现了国际手风琴大赛演奏家组三连冠，并在意大利“卡斯特费达尔多大赛”获得大满贯赛绩，成为囊括世界顶级手风琴大赛最多第一名的演奏家。她的名气已经被国内外专业圈所熟知。
田佳男是一位全面发展的青年演奏家。她曾任中央音乐学院第十八届研究生会执行主席。她曾选入“BOB拔尖创新人才计划”，是学院历史上第四位被授予国家“宝钢优秀学生特等奖学金”荣誉称号的学生，于2018年入围“中国大学生年度人物”，成为中央音乐学院第一位获此殊荣的学生。
田佳男先后出版发行4套个人独奏专辑、1套室内乐专辑。个人原创作品《惊蛰》曾获首届“福田杯”国际作曲大赛室内乐组第一名，其他代表作有原创独奏作品《兰艇采香》《T-tango》;室内乐作品《忆》《回归》;室内乐改编作品《吉普赛之歌》《天使之逝》等。曾与多位作曲家合作首演手风琴原创作品，其中法国著名作曲家Franck Angelis为其创作组曲《BEIJING 2011》《幻想曲——美丽草原我的家》并成功发布。
和田佳男相识似乎还是昨日之事，十一、二岁时的她扎着高马尾，演奏时马尾帅气甩动的场景依然历历在目。如今的田佳男，已然成为国内外手风琴乐坛上的杰出青年代表，即将作为国内第一位手风琴女博士顺利毕业。她用勤奋和执着书写了成长故事，带着手风琴行走在世界的各个舞台，尽情挥洒对音乐的热爱。她是从不知疲倦的人，在她数不胜数的荣誉背后是一个个夜以继日、不断挑战自我的瞬间。她是一个跟自己、跟时间赛跑的人……
中央音乐学院首批演奏博士
田佳男在中央音乐学院渡过了她的青春时代，也早已将手风琴视为一生事业的追求。她在手风琴专业上获得的博士学位也代表着中央音乐学院建立手风琴专业以来，以曹晓青教授为学术带头人多年的教学硕果，也是中央音乐学院建立手风琴专业17年学科建设的重要成果。作为中央音乐学院自主培养的手风琴专业博士生，田佳男的成绩不仅仅是她自己努力的结果，更是我国一代代手风琴艺术家们不断传承的结果。
从大连到北京，从北京走向世界，田佳男在世界各国的舞台上演绎了无数美妙的音乐篇章，播撒手风琴艺术。在很小的时候，启蒙老师蒲利就看出了她在音乐上的天赋，和特别倔强的劲头儿，认定她是一颗好苗子。成为曹老师第一位幼儿弟子后，她努力学习，成为学弟学妹的榜样。而她将这一切都归功学校的教育，归功于老师们的付出：“中央音乐学院做为国内艺术院校中唯一一所211工程建設院校及世界一流学科建设高校，为我提供了最为卓越的学习平台。曹老师也是我跟随最久的老师，他的博学，对待教学的认真，以及在学术上的追求精神对我的人生产生了极为深远的影响。”
从演奏到创作师恩难忘
“自12岁开始我便保持着每年至少一次的出国参赛。凡是国际大型赛事，曹老师和师母苏老师总会亲自带队，无微不至地照顾着学生参赛前后的各方各面。还记得第一次跟随老师出国是2006年的5月，前往德国参加手风琴业内知名大赛——克林根塔尔比赛。到达当晚曹老师特地带着我们到当地最具特色的餐厅“小木屋”请我们吃最正宗的德餐，生动地讲解这个手风琴圣地的历史与文化。间隙，曹老师和苏老师还带着我们走进途经的城市，去博物馆看展览、去教堂听弥撒……就这样，每一次参赛过程中的经历和积累，潜移默化地影响着我对于手风琴、对于艺术、对于文化的理解与认知，我也能从曹老师那里领会到他对于手风琴在中国这片土地上的思考和传承。”
“曹老师作为中央音乐学院博士生导师十分重视手风琴的多种艺术演奏形式的建设和发展，比如在2013年我与小提琴合作伙伴巩媛的组合“Balin-vioyan”在曹老师的指导下获得了当年克林根塔尔室内乐组第一名，同时我也获得了流行乐组的冠军。2019年，著名手风琴演奏家、国家一级演员杨屹老师受曹老师的邀请在中央音乐学院开设手风琴协作艺术课，同年建立了“中央音乐学院手风琴乐团”，每周由许笑男老师和我一同进行附中及大学学生的乐团排练课的指挥。两门课程均已列入教学大纲的必修课中，这在中国手风琴人才培养的发展中是历史性的时刻。”
“中央音乐学院为所有演奏专业学生提供了申请辅修作曲专业的渠道。当我提出想考作曲辅修专业的时候，曹老师十分赞成。”田佳男在2014年以优异的成绩考取中央音乐学院的作曲专业，入学后在作曲系朱赫老师的辅导下，于12月份在第八届“炎黄杯”作曲比赛中创作手风琴室内乐作品《忆》获得优秀奖。后来在第二位导师陈欣若老师的指导下，田佳男创作了具有中国音乐元素与文化风格的，手风琴与笙的室内乐作品《惊蛰》，获得首届“福田杯”手风琴作曲比赛室内乐组第一名，同时也是大赛各项组别中的最高分。田佳男的第三位作曲导师是郭文景教授，在郭老师指导下创作的《d小调第一手风琴协奏曲》在2020年以位列前三名的分数入选中央音乐学院作曲系优秀毕业作品，也在最终完成了为期6年的作曲本科辅修学习。 “作曲辅修专业的这段学习经历是幸福而难忘的。在我内心深处一直有一个愿望，希望能跟随曹老师的步伐，在世界的舞台上演奏我们的中国手风琴作品，通过手风琴传播中国音乐文化，让更多人听到、爱上中国手风琴的声音。是三位作曲导师为我打开了创作的大门。”
对手风琴艺术的追求
在中央音乐学院初中到博士的16年专业学习时间里，田佳男选择性地将更多的时间与精力投入在学习和演奏的积累中，每当面对旁人看似不可能完成的挑战时，她总能展现出超出于常人的毅力和勇气，也正是一次次的考验与磨炼，造就了她不同于同龄人的沉稳与成熟，举手投足间有着浓浓的“学者”风范。
走过世界的舞台，听过最美的琴声，田佳男对手风琴的艺术推广有着无限的想象与期待。她笑着说道：“我相信，未来的我可以在手风琴艺术的传承中发挥出自己的优势。除了学术研究外，我想为不同年龄段的孩子量身创作手风琴作品，包括多元化合作形式的，以及不同民族音乐作为创作元素的曲目，结合中、西音乐语言，发挥手风琴演奏的特色，让人们重新认识手风琴，让更多的人喜欢上手风琴。我还想做一些手风琴文化体验，希望能从不同角度向社会介绍手风琴。手风琴不仅仅能够登上最高的音乐舞台，也可以出现在人们的生活中……”
“关于教育研究的设想也是我一直以来的梦想，在进行博士论文选题时我毫不犹豫地確定了《中国手风琴专业人才培养研究》这个课题。后来选题被列入了教育部《高校人文社会科学重点研究基地“十三五”重大项目》子项目，在研究过程中也有幸得到了音乐学系肖学俊教授的指导，以及各界专家们的支持。这篇论文是对中国手风琴专业人才培养研究的一次大胆尝试，也期待未来能够在我国手风琴学科的建设实践中贡献一份微薄的力量。”
手风琴艺术的传与承
田佳男对记者表示，曹老师已为中国手风琴艺术在国际中的发展开辟了一条光明的道路，跟随曹老师的步履前行，返哺学院和国家的培养将是她的选择与追求。正如田佳男所言，中央音乐学院手风琴专业的建立就是高屋建瓴的艺术水准，在这个高度上能做出宽度，培养一批批的高水平的人才正是这个专业这些年有目共睹的成绩。
从历史到今天，手风琴艺术正在蓬勃发展。田佳男作为中国新一代杰出青年专业人才的代表，传递的是新时代开拓进取的精神，承载的是一代代手风琴艺术家们的美好夙愿。田佳男特别感慨地说道：“纵观手风琴目前的发展，所有老师都在共同奋斗，上下齐心。在未来的道路上，优秀演奏人才的培养、以中国民族风格为主的多种形式原创作品创作、合理制定专业人才各培养阶段的教育分工及评价标准、完整的理论研究体系架构、艺术节及比赛等社会活动的开展缺一不可。老一代手风琴艺术家已在前期发展中做出了重要的贡献，也愿中国手风琴事业的腾飞阶段，能够呈现出民族手风琴文化百家争鸣、百花齐放的大好春光！”
2021年初夏时节，田佳男将完成中央音乐学院手风琴专业博士学位的学习。这既是一个结束，也是一个崭新的开始。
祝福田佳男在手风琴艺术事业中攀登更高的巅峰，为手风琴艺术的传承继续前行！
田佳男是当今国际上为数不多的掌握跨界风格的青年手风琴演奏家，曾多次受邀担任加拿大、葡萄牙、波黑等国际大赛评委;成功在西班牙、德国、俄罗斯、美国、加拿大等地举行个人独奏音乐会巡演，同格涅辛青年交响乐团、德国伏特兰爱乐乐团、Ni?大学室内乐交响乐团、加拿大Civic交响乐团等乐团合作，受到国内外网络与媒体的广泛关注报道及世界各地观众喜爱;曾受中国文化部委派赴美国普渡大学、犹他大学等地进行访问及学术文化交流，为走进国际孔子学院传播手风琴文化第一人。
田佳男是中央音乐学院手风琴专业自主培养的优秀学生。截止到2021年1月，她已摘取了33项国内外大赛奖项中22个第一名或金奖，其中海外国际大赛独奏、室内乐等各领域18项第一名中有8项为我国选手首次获得。值得一提的是，2015年她实现了国际手风琴大赛演奏家组三连冠，并在意大利“卡斯特费达尔多大赛”获得大满贯赛绩，成为囊括世界顶级手风琴大赛最多第一名的演奏家。她的名气已经被国内外专业圈所熟知。
田佳男是一位全面发展的青年演奏家。她曾任中央音乐学院第十八届研究生会执行主席。她曾选入“BOB拔尖创新人才计划”，是学院历史上第四位被授予国家“宝钢优秀学生特等奖学金”荣誉称号的学生，于2018年入围“中国大学生年度人物”，成为中央音乐学院第一位获此殊荣的学生。
田佳男先后出版发行4套个人独奏专辑、1套室内乐专辑。个人原创作品《惊蛰》曾获首届“福田杯”国际作曲大赛室内乐组第一名，其他代表作有原创独奏作品《兰艇采香》《T-tango》;室内乐作品《忆》《回归》;室内乐改编作品《吉普赛之歌》《天使之逝》等。曾与多位作曲家合作首演手风琴原创作品，其中法国著名作曲家Franck Angelis为其创作组曲《BEIJING 2011》《幻想曲——美丽草原我的家》并成功发布。
和田佳男相识似乎还是昨日之事，十一、二岁时的她扎着高马尾，演奏时马尾帅气甩动的场景依然历历在目。如今的田佳男，已然成为国内外手风琴乐坛上的杰出青年代表，即将作为国内第一位手风琴女博士顺利毕业。她用勤奋和执着书写了成长故事，带着手风琴行走在世界的各个舞台，尽情挥洒对音乐的热爱。她是从不知疲倦的人，在她数不胜数的荣誉背后是一个个夜以继日、不断挑战自我的瞬间。她是一个跟自己、跟时间赛跑的人……
中央音乐学院首批演奏博士
田佳男在中央音乐学院渡过了她的青春时代，也早已将手风琴视为一生事业的追求。她在手风琴专业上获得的博士学位也代表着中央音乐学院建立手风琴专业以来，以曹晓青教授为学术带头人多年的教学硕果，也是中央音乐学院建立手风琴专业17年学科建设的重要成果。作为中央音乐学院自主培养的手风琴专业博士生，田佳男的成绩不仅仅是她自己努力的结果，更是我国一代代手风琴艺术家们不断传承的结果。
从大连到北京，从北京走向世界，田佳男在世界各国的舞台上演绎了无数美妙的音乐篇章，播撒手风琴艺术。在很小的时候，启蒙老师蒲利就看出了她在音乐上的天赋，和特别倔强的劲头儿，认定她是一颗好苗子。成为曹老师第一位幼儿弟子后，她努力学习，成为学弟学妹的榜样。而她将这一切都归功学校的教育，归功于老师们的付出：“中央音乐学院做为国内艺术院校中唯一一所211工程建設院校及世界一流学科建设高校，为我提供了最为卓越的学习平台。曹老师也是我跟随最久的老师，他的博学，对待教学的认真，以及在学术上的追求精神对我的人生产生了极为深远的影响。”
从演奏到创作师恩难忘
“自12岁开始我便保持着每年至少一次的出国参赛。凡是国际大型赛事，曹老师和师母苏老师总会亲自带队，无微不至地照顾着学生参赛前后的各方各面。还记得第一次跟随老师出国是2006年的5月，前往德国参加手风琴业内知名大赛——克林根塔尔比赛。到达当晚曹老师特地带着我们到当地最具特色的餐厅“小木屋”请我们吃最正宗的德餐，生动地讲解这个手风琴圣地的历史与文化。间隙，曹老师和苏老师还带着我们走进途经的城市，去博物馆看展览、去教堂听弥撒……就这样，每一次参赛过程中的经历和积累，潜移默化地影响着我对于手风琴、对于艺术、对于文化的理解与认知，我也能从曹老师那里领会到他对于手风琴在中国这片土地上的思考和传承。”
“曹老师作为中央音乐学院博士生导师十分重视手风琴的多种艺术演奏形式的建设和发展，比如在2013年我与小提琴合作伙伴巩媛的组合“Balin-vioyan”在曹老师的指导下获得了当年克林根塔尔室内乐组第一名，同时我也获得了流行乐组的冠军。2019年，著名手风琴演奏家、国家一级演员杨屹老师受曹老师的邀请在中央音乐学院开设手风琴协作艺术课，同年建立了“中央音乐学院手风琴乐团”，每周由许笑男老师和我一同进行附中及大学学生的乐团排练课的指挥。两门课程均已列入教学大纲的必修课中，这在中国手风琴人才培养的发展中是历史性的时刻。”
“中央音乐学院为所有演奏专业学生提供了申请辅修作曲专业的渠道。当我提出想考作曲辅修专业的时候，曹老师十分赞成。”田佳男在2014年以优异的成绩考取中央音乐学院的作曲专业，入学后在作曲系朱赫老师的辅导下，于12月份在第八届“炎黄杯”作曲比赛中创作手风琴室内乐作品《忆》获得优秀奖。后来在第二位导师陈欣若老师的指导下，田佳男创作了具有中国音乐元素与文化风格的，手风琴与笙的室内乐作品《惊蛰》，获得首届“福田杯”手风琴作曲比赛室内乐组第一名，同时也是大赛各项组别中的最高分。田佳男的第三位作曲导师是郭文景教授，在郭老师指导下创作的《d小调第一手风琴协奏曲》在2020年以位列前三名的分数入选中央音乐学院作曲系优秀毕业作品，也在最终完成了为期6年的作曲本科辅修学习。 “作曲辅修专业的这段学习经历是幸福而难忘的。在我内心深处一直有一个愿望，希望能跟随曹老师的步伐，在世界的舞台上演奏我们的中国手风琴作品，通过手风琴传播中国音乐文化，让更多人听到、爱上中国手风琴的声音。是三位作曲导师为我打开了创作的大门。”
对手风琴艺术的追求
在中央音乐学院初中到博士的16年专业学习时间里，田佳男选择性地将更多的时间与精力投入在学习和演奏的积累中，每当面对旁人看似不可能完成的挑战时，她总能展现出超出于常人的毅力和勇气，也正是一次次的考验与磨炼，造就了她不同于同龄人的沉稳与成熟，举手投足间有着浓浓的“学者”风范。
走过世界的舞台，听过最美的琴声，田佳男对手风琴的艺术推广有着无限的想象与期待。她笑着说道：“我相信，未来的我可以在手风琴艺术的传承中发挥出自己的优势。除了学术研究外，我想为不同年龄段的孩子量身创作手风琴作品，包括多元化合作形式的，以及不同民族音乐作为创作元素的曲目，结合中、西音乐语言，发挥手风琴演奏的特色，让人们重新认识手风琴，让更多的人喜欢上手风琴。我还想做一些手风琴文化体验，希望能从不同角度向社会介绍手风琴。手风琴不仅仅能够登上最高的音乐舞台，也可以出现在人们的生活中……”
“关于教育研究的设想也是我一直以来的梦想，在进行博士论文选题时我毫不犹豫地確定了《中国手风琴专业人才培养研究》这个课题。后来选题被列入了教育部《高校人文社会科学重点研究基地“十三五”重大项目》子项目，在研究过程中也有幸得到了音乐学系肖学俊教授的指导，以及各界专家们的支持。这篇论文是对中国手风琴专业人才培养研究的一次大胆尝试，也期待未来能够在我国手风琴学科的建设实践中贡献一份微薄的力量。”
手风琴艺术的传与承
田佳男对记者表示，曹老师已为中国手风琴艺术在国际中的发展开辟了一条光明的道路，跟随曹老师的步履前行，返哺学院和国家的培养将是她的选择与追求。正如田佳男所言，中央音乐学院手风琴专业的建立就是高屋建瓴的艺术水准，在这个高度上能做出宽度，培养一批批的高水平的人才正是这个专业这些年有目共睹的成绩。
从历史到今天，手风琴艺术正在蓬勃发展。田佳男作为中国新一代杰出青年专业人才的代表，传递的是新时代开拓进取的精神，承载的是一代代手风琴艺术家们的美好夙愿。田佳男特别感慨地说道：“纵观手风琴目前的发展，所有老师都在共同奋斗，上下齐心。在未来的道路上，优秀演奏人才的培养、以中国民族风格为主的多种形式原创作品创作、合理制定专业人才各培养阶段的教育分工及评价标准、完整的理论研究体系架构、艺术节及比赛等社会活动的开展缺一不可。老一代手风琴艺术家已在前期发展中做出了重要的贡献，也愿中国手风琴事业的腾飞阶段，能够呈现出民族手风琴文化百家争鸣、百花齐放的大好春光！”
2021年初夏时节，田佳男将完成中央音乐学院手风琴专业博士学位的学习。这既是一个结束，也是一个崭新的开始。
祝福田佳男在手风琴艺术事业中攀登更高的巅峰，为手风琴艺术的传承继续前行！