【摘 要】
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大规模网络开放课程(MOOC)为学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式,成为网络时代构建全民终身学习的新途径。同时MOOC作为在线教育的一种新型教学形式给传统的远程教
【基金项目】
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江苏开放大学“十二五”规划课题“远程教育模式下教师职业能力研究”(课题编号:14SEW-Q-040)成果
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大规模网络开放课程(MOOC)为学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式,成为网络时代构建全民终身学习的新途径。同时MOOC作为在线教育的一种新型教学形式给传统的远程教学方式带来冲击和挑战,这些变化对于从事远程教育的教师职业能力提出了新的要求。本文通过对MOOC教学模式的探索研究,力图引导远程教育教师转变观念,努力掌握新技术,提升构建课程资源能力和在线教学水平,使自身职业能力水平能够满足现代远程教育发展的要求。
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