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【摘 要】
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本论文以葡萄酒中甲醇含量的测定为教学案例,从教学分析、教学策略、教学过程、特色案例四个方面进行展示,介绍了如何利用数字化教育资源来组织课堂教学,引导学生自主探究,使
【机 构】
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江西省医药学校 南昌 330200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年49期
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