【摘 要】
:
道德与法治学科主要教学目标是引导学生养成高尚的道德品质、正面积极的价值观念,让学生懂法、知法、守法,树立法治教育观念。小学阶段正是学生价值观念和道德品质形成的关键时
【机 构】
:
江苏省南京市夫子庙小学 江苏 南京 210023
论文部分内容阅读
道德与法治学科主要教学目标是引导学生养成高尚的道德品质、正面积极的价值观念,让学生懂法、知法、守法,树立法治教育观念。小学阶段正是学生价值观念和道德品质形成的关键时期,在这个时期道德与法治学科的教学中开展宪法教育可以帮助学生更好地遵守法律,养成依靠法律解决问题的意识。本文主要从小学道德与法治课堂上开展宪法教育策略方面阐述,希望可以有效提供有效的教学思路。
其他文献
随着社会的发展,时代的创新,多媒体技术在人们的生活以及学生学习过程中都得到了普遍的运用。教师在对学生进行理论知识的教学时,巧妙的利用多媒体技术可以更好的使学生能够理解
随着时代的发展和教育改革不断地推进,课堂教学也需要跟随着时代的发展趋势做出一定的调整,不能够局限于以往的教学方法和手段。在新课改的背景下初中道德与法治课程的设计要能
“人本化”管理应当立足于高校持续发展和大学生全面发展的“双赢”基础之上,一方面,充分尊重大学生的主体性,把“以大学生全面发展为本”落到实处,另一方面,积极地把“人本
我学打羽毛球至今已有40多年了。这40多年来,我从一个单纯的业余爱好者成长为乐山当地小有名气的少儿业余体校羽毛球集训队主教练,先后向专业队输送了3名队员,向重点高校推荐
Objectives: In order to explore the pollution conditions and the joint toxicity of multi-heavy metal pollutants, a survey on the multi-heavy metal pollution
我第一次见到胡忠元教授,是1998年在长春他的家里。看到墙上挂的《毛主席来到俺庄丰产田》,十分惊喜:“1959年我上小学时,报刊杂志上和书店里随处可见的这幅中国画,影响了几
Objective: To understand the exposure levels and influencing factors of phthalate metabolites among two years old infants in rural area.Methods: A method fo
小学教育是教育的初期阶段,是学生学习成长的关键阶段。小学生年龄普遍偏低,各方面的能力尚未发展完全,但充满了对知识的求知欲,可塑性强,教师要积极进行引导才能使学生全面性发展
班级管理工作需要特色文化的构建,使学生可以快速的融入班级,更好的让学生们有向心力,凝聚力和团队意识。我就职于一所寄宿制高中,接手文科班班级管理工作。在工作中发现学生往往
My talk includes the following topics: (1) Development of grapnene.oxiae (GO)-based nanovectors for targeted drug delivery.We demonstrated that folic acid-m