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生活化教学能在很大程度上转移学生对于知识学习的恐惧和压迫感觉,本文以生活化教学理论为基础,鉴于当前小学数学生活化教学存在问题以及原因,提出了一些针对性对策.
也谈小学数学生活化教学现状、原因及对策
【摘 要】
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生活化教学能在很大程度上转移学生对于知识学习的恐惧和压迫感觉,本文以生活化教学理论为基础,鉴于当前小学数学生活化教学存在问题以及原因,提出了一些针对性对策.
【机 构】
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甘肃省会宁县头寨子中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年45期
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