【摘 要】
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“生活是最好的老师”。艺术来源于生活,与生活密切相关,美术课当然也不例外。结合学生心理特征,运用生活经验,拉近课堂与生活的距离,在提高美术课堂学习效率方面能收到很好
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“生活是最好的老师”。艺术来源于生活,与生活密切相关,美术课当然也不例外。结合学生心理特征,运用生活经验,拉近课堂与生活的距离,在提高美术课堂学习效率方面能收到很好的效果。一、诱发生活联想,营造趣味课堂低年级的孩子以形象思维为主导,造型能力差,往往很难处理好画面关系,存在构图偏下、主题形象小、没有遮挡关系等等问题。教师直白地告
“Life is the best teacher ”. Art comes from life, and life is closely related to art course is no exception. Combined with the psychological characteristics of students, the use of life experience, to narrow the distance between class and life, to improve the efficiency of art class can receive good results. First, to induce life association, to create fun class The lower grades of children dominated by the image of thinking, modeling ability is poor, it is often difficult to handle the relationship between the screen, there is composition of the bottom, the theme of small, no shelter and so on. The teacher told him
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