探究式教学在高中英语阅读课堂中的运用方法

来源 :新课程·中学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kugsa74
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程标准下,在高中英语课堂教学中,教师不仅要传授给学生理论知识,更重要的是要教会学生掌握有效的学习方法与技巧,引导学生自主地发现问题、分析问题、解决问题,这样才能够对所学知识有更为透彻的理解与认知.针对探究式教学在高中英语阅读课堂中的运用方法展开分析,望提供一定的借鉴.
其他文献
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
张謇是晚清民初著名的政治家、实业家、教育家、社会活动家。张謇十分注重教育、文化建设,曾邀请梅兰芳、欧阳予倩来南通更俗剧场演出,并建“梅欧阁”以示纪念;南通师范学校
黄惇先生治中国印论经年累月,从浩瀚文献中披沙拣金,倾注了大量心血,最终编著成煌煌巨著《中国印论类编》两卷。黄先生这种“数十年磨一剑”的精神令人钦佩!学术的发展通常随
黄惇先生编著的《中国印论类编》无论对于篆刻创作还是印学史论的研究都是一件大事。此书较多借鉴了古代文论资料的编纂方法,例如郭绍虞《中国历代文论选》的研究方法。我在
盛夏七月,中国书协篆书专业委员会第一次会议在贵州铜仁召开,中国当代篆书优秀作品展也一同亮相。此展汇集了老中青三代,皆是活跃在当今书坛在篆书领域有一定建树的书家。然
通过分析人教版初中语文教科书的内容发现,教科书中对于人物形象的分析塑造,包括对主角人物的自然属性和社会属性,以及个性品格方面都受到个性化趋势影响.当前,教科书更应关
书法表现“意”、“象”之境;现代刻字的“义形创作”诠释书法、文化之“象”。“义形创作”方式,以书法为素材、文学之“义”为内容、构成为形式。以作者心灵的感应、独特的
[教学内容]rn苏教版数学四年级上册第77~78页.rn[教学目标]rn知识与技能:rn1.让学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道三者的区别;会用数学语言描述由线段变成射线、直线的
期刊
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥