【摘 要】
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高校辅导员一直是大学生思想政治教育的组织者和承担者,具有教师和管理者的双重身份,是服务于大学生思想政治教育的一线主力军。但自2003年以来,伴随着我国招生考试制度不断
【机 构】
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安徽中澳科技职业学院教务处.安徽合肥230041
【基金项目】
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2016年安徽省高等学校省级质量工程项目教学研究项目(一般):“新媒体环境下高职院校分类招生学生思想政治教育研究”,(项目编号:2016jyxm0580)
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高校辅导员一直是大学生思想政治教育的组织者和承担者,具有教师和管理者的双重身份,是服务于大学生思想政治教育的一线主力军。但自2003年以来,伴随着我国招生考试制度不断深化改革,分类招生考试已经成为诸多省份高职院校重要的招生录取方式。这虽然充分体现了高等职业院校多样化选拔录取机制,给学生们提供了更多的升学渠道和成长成才接受高等教育的机会,但分类招生入学学生整体在自我认知、学业水平、心理素质等方面独有的特征,也增加了高职院校辅导员工作的难度。只有通过分析高职院校分类招生入学学生的特征,结合新媒体环境下的新型教育手段,才能探索出一系列有效的增强辅导员思想政治教育工作方法,有针对性地解决高职院校辅导员进行分类招生入学学生进行思政教育时存在的问题。
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