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摘 要 Authoware6.5是目前被广为应用的交互式多媒体制作软件。利用Authoware能够在课件中创建路径动画、交互功能、框架结构及导航控制，通过库、模块、知识对象的调用可以大大提高开发效率，丰富的函数和变量以及脚本语言，更为用户提供了宽阔的扩展余地，强大的调试和打包功能使用户能够打包和发布最终作品。即使对于不具有变成能力的用户，主要对自己的多媒体产品有一个清晰的认识，就能创作出高水平的多媒体作品。
关键词 课件 交互式 Authoware6.5 多媒体
一、课件制作准备阶段
要制作简单的课件很容易，但要优秀的课件设计就要花一定的心思。一份好的课件作品，其内容包括声音、动画效果、还有图片。这些都是之前准备好的，属于内容与材料的准备。
设计大纲是整个课件的脉络。首先起草结构流程设计图。再在各个分支上添加如封面、课程要求之类的。至于该用到那些图标就根据内容的需要不同而用。
二、课件制作的常用工具
1、显示图标的使用
显示图标是制作课件中最常用到的一个图标，可以利用显示图标来显示文本、图形、图像等对象，除了数字影像之外的所有内容都是通过显示图标来实现的，因此，也有人将它称之为 Authorware 6.5 的“灵魂”。显示图标支持以多种方式输入文本和图标，并且可以在同一显示图标内允许同时使用位图与矢量图标。通过透明模式和反转模式的使用，显示图标还可以实现有特定意义的图像显示。要使用显示图标，先在流程线上拖放一个，然后命名，双击可以打开。
在显示图标内，通过动态自动换行、显示字体和改变字号等功能，可以在屏幕的任意地方显示各种样式的文本信息。利用动态缩放功能可以将文本和图形放置于屏幕上的文本和图形。显示图标允许用户在指定的任意区域内或沿着用户绘制的路径上移动文本和图形。
要使用显示图标除了了拖动该图标到流程线上外，还可以用文件导入。
2、等待图标的使用
利用等待图标可使演示窗口中当前的内容保持显示一段时间，以免其被后面的内容所覆盖。等待图标是为了在课件内暂停某幅画面或镜头，它为控制演示的进度提供了方便。需要重新启动演示时，只需单击鼠标或按任意键，也可以经过一段时间的等待之后，演示就继续开始。将等待图标拖动到流程线上时，它已经配置了相应的默认设置，如果想改变默认设置，可以双击打开等待图标属性对话框，在其中设置等待选项。
使用等待图标后，当程序执行到该图标时将暂时停止，然后根据等待图标的设置做出判断，如等待一段时间、单击鼠标或在键盘上按任意键，程序才会继续执行下去。
3、擦除图标的使用
擦除图标的作用是擦除屏幕上的显示对象。在制作课件时，使用擦除图标可以擦除已经显示的任何图表的内容，包括由显示图标、交互图标、框架以及数字电影图标显示的对象。
使用擦除图标的方法如下：
（1）在要擦除的图标之后拖放一个擦除图标。
（2）双击打开要擦除的图标，打开相应图标的演示窗口。
（3）双击擦除图标打开擦除图标属性对话框。
（4）单击所要擦除的图标，再按确定即可。
4、群组图标的使用
由于设计窗口中可以容纳的图标有限，如果程序中的图标太多，就无法看到下面的图标。为了阅读方便，利用群组图标可以将流程线上的一些连续的、紧密相关的图标组织在一起。
群组图标允许相互嵌套，这样就便于创建多级的流程结构。群组图标可以添加在流程线上的任何位置，也可以附着在交互图标、决策图标或框架图标上。在实现交互操作时，群组图标大量地出现在交互图标的右侧。每个群组图标中的流程线都有自己的层次，他代表群组图标相对于程序主流程线的嵌套层次，标识在窗口右上角。标识为第一的是最高层。
如果想将现有图标创建成组，可用如下方法：
（1） 在流程线上选择要合并成群组的连续图标。
（2） 选择“修改”菜单下的“群组”命令，或者使用快捷键Ctrl+G
5、交互图标与功能的使用
交互图标一般跟其他图标一起使用，共同组成一组图标来控制程序的流程。这样才能产生强大的交换效果。无论多么复杂的交互都具有基本的组成部分，它们是由交互的方法、响应和结果三项内容组成的。在图标的右侧放置需要的各种图标，如显示图标，就会打开交互类型对话框。
为了实现交互功能，必须在课件内设置多个交互点，这些交互点提供了响应用户控制信息的机会。通过对控制信息的记录和比较，就可以决定课件下一步应该运行的内容。 目前，多数多媒体片段都做成这样的一种形式：如果用户通过交互功能向它传递了控制信息，那么课件将根据获得的控制运行相应的内容，否则将按照事先设定好的程序继续运行。例如，在测试、评估对象的某种能力时，往往会给出一系列的选择题目，如果用户未做任何选择，就单击“下一步”按钮，那么课件将提示用户进行选择。如果用户进行了选择，单击 “下一步”按钮之后，一道新的选择题目将出现在屏幕上。进而，对于要求只选择一种答案 的题目来说，每当用户在选择第二个答案时，一种可行的方式是自动取消对第一个答案的选择。
6、框架图标的使用的使用
框架图标提供了一种简单使用的跳转方式，他最基本的作用是建立包括分支和结构的内容。在Authorware中，框架图标由两部分组成，一部分是框架图标本身，另一部分与交互图标的情况類似，是一系列用户添加的图标，即附属于框架图标被称为“页”的各种图标。页并不仅仅局限于只能包含文本和图形的显示图标，还可以是其他图标。
框架图标的设计窗口有个交互响应，由一个交互图标和八个导航图标组成，这些导航图标构成了八种按钮响应功能。双击交互图标打开演示窗口，此时会发现演示窗口右上角有八个按钮，分别对应交互图标中的八个按钮响应。
三、作品打包
为了让课件在任何地方都能随时观看，必须进行打包。单独打包库文件可以形成独立的.A6e文件，这样能够减小可执行文件的长度，也便于将来修改。
选择“文件”下的打包库文件对话框，在其中设置相关的选项，打包时必须选择打包包含全部内部库与运行时重组断开的连接还有包含外部之媒介以及默认文件名。
四、结束语
authoware6.5的内容还有很多，这里只是简单介绍几个常用图标的使用。根据要求和内容的不同，使用工具的难易程度也相应不同。就一个简单的图标，就可以快速制作出既适合使用又简易的课件。当然，此软件不仅仅是交互功能强大，打包功能也相对简易、全面。
参考文献：
[1]孙印杰，孟昭宏等.多媒体CAI课件制作简明教程[M].清华大学出版社，2003.
[2]谭浩强.C程序设计（第二版）[M].清华大学出版社，2003.
（作者单位：肇庆市交通技工学校）
关键词 课件 交互式 Authoware6.5 多媒体
一、课件制作准备阶段
要制作简单的课件很容易，但要优秀的课件设计就要花一定的心思。一份好的课件作品，其内容包括声音、动画效果、还有图片。这些都是之前准备好的，属于内容与材料的准备。
设计大纲是整个课件的脉络。首先起草结构流程设计图。再在各个分支上添加如封面、课程要求之类的。至于该用到那些图标就根据内容的需要不同而用。
二、课件制作的常用工具
1、显示图标的使用
显示图标是制作课件中最常用到的一个图标，可以利用显示图标来显示文本、图形、图像等对象，除了数字影像之外的所有内容都是通过显示图标来实现的，因此，也有人将它称之为 Authorware 6.5 的“灵魂”。显示图标支持以多种方式输入文本和图标，并且可以在同一显示图标内允许同时使用位图与矢量图标。通过透明模式和反转模式的使用，显示图标还可以实现有特定意义的图像显示。要使用显示图标，先在流程线上拖放一个，然后命名，双击可以打开。
在显示图标内，通过动态自动换行、显示字体和改变字号等功能，可以在屏幕的任意地方显示各种样式的文本信息。利用动态缩放功能可以将文本和图形放置于屏幕上的文本和图形。显示图标允许用户在指定的任意区域内或沿着用户绘制的路径上移动文本和图形。
要使用显示图标除了了拖动该图标到流程线上外，还可以用文件导入。
2、等待图标的使用
利用等待图标可使演示窗口中当前的内容保持显示一段时间，以免其被后面的内容所覆盖。等待图标是为了在课件内暂停某幅画面或镜头，它为控制演示的进度提供了方便。需要重新启动演示时，只需单击鼠标或按任意键，也可以经过一段时间的等待之后，演示就继续开始。将等待图标拖动到流程线上时，它已经配置了相应的默认设置，如果想改变默认设置，可以双击打开等待图标属性对话框，在其中设置等待选项。
使用等待图标后，当程序执行到该图标时将暂时停止，然后根据等待图标的设置做出判断，如等待一段时间、单击鼠标或在键盘上按任意键，程序才会继续执行下去。
3、擦除图标的使用
擦除图标的作用是擦除屏幕上的显示对象。在制作课件时，使用擦除图标可以擦除已经显示的任何图表的内容，包括由显示图标、交互图标、框架以及数字电影图标显示的对象。
使用擦除图标的方法如下：
（1）在要擦除的图标之后拖放一个擦除图标。
（2）双击打开要擦除的图标，打开相应图标的演示窗口。
（3）双击擦除图标打开擦除图标属性对话框。
（4）单击所要擦除的图标，再按确定即可。
4、群组图标的使用
由于设计窗口中可以容纳的图标有限，如果程序中的图标太多，就无法看到下面的图标。为了阅读方便，利用群组图标可以将流程线上的一些连续的、紧密相关的图标组织在一起。
群组图标允许相互嵌套，这样就便于创建多级的流程结构。群组图标可以添加在流程线上的任何位置，也可以附着在交互图标、决策图标或框架图标上。在实现交互操作时，群组图标大量地出现在交互图标的右侧。每个群组图标中的流程线都有自己的层次，他代表群组图标相对于程序主流程线的嵌套层次，标识在窗口右上角。标识为第一的是最高层。
如果想将现有图标创建成组，可用如下方法：
（1） 在流程线上选择要合并成群组的连续图标。
（2） 选择“修改”菜单下的“群组”命令，或者使用快捷键Ctrl+G
5、交互图标与功能的使用
交互图标一般跟其他图标一起使用，共同组成一组图标来控制程序的流程。这样才能产生强大的交换效果。无论多么复杂的交互都具有基本的组成部分，它们是由交互的方法、响应和结果三项内容组成的。在图标的右侧放置需要的各种图标，如显示图标，就会打开交互类型对话框。
为了实现交互功能，必须在课件内设置多个交互点，这些交互点提供了响应用户控制信息的机会。通过对控制信息的记录和比较，就可以决定课件下一步应该运行的内容。 目前，多数多媒体片段都做成这样的一种形式：如果用户通过交互功能向它传递了控制信息，那么课件将根据获得的控制运行相应的内容，否则将按照事先设定好的程序继续运行。例如，在测试、评估对象的某种能力时，往往会给出一系列的选择题目，如果用户未做任何选择，就单击“下一步”按钮，那么课件将提示用户进行选择。如果用户进行了选择，单击 “下一步”按钮之后，一道新的选择题目将出现在屏幕上。进而，对于要求只选择一种答案 的题目来说，每当用户在选择第二个答案时，一种可行的方式是自动取消对第一个答案的选择。
6、框架图标的使用的使用
框架图标提供了一种简单使用的跳转方式，他最基本的作用是建立包括分支和结构的内容。在Authorware中，框架图标由两部分组成，一部分是框架图标本身，另一部分与交互图标的情况類似，是一系列用户添加的图标，即附属于框架图标被称为“页”的各种图标。页并不仅仅局限于只能包含文本和图形的显示图标，还可以是其他图标。
框架图标的设计窗口有个交互响应，由一个交互图标和八个导航图标组成，这些导航图标构成了八种按钮响应功能。双击交互图标打开演示窗口，此时会发现演示窗口右上角有八个按钮，分别对应交互图标中的八个按钮响应。
三、作品打包
为了让课件在任何地方都能随时观看，必须进行打包。单独打包库文件可以形成独立的.A6e文件，这样能够减小可执行文件的长度，也便于将来修改。
选择“文件”下的打包库文件对话框，在其中设置相关的选项，打包时必须选择打包包含全部内部库与运行时重组断开的连接还有包含外部之媒介以及默认文件名。
四、结束语
authoware6.5的内容还有很多，这里只是简单介绍几个常用图标的使用。根据要求和内容的不同，使用工具的难易程度也相应不同。就一个简单的图标，就可以快速制作出既适合使用又简易的课件。当然，此软件不仅仅是交互功能强大，打包功能也相对简易、全面。
参考文献：
[1]孙印杰，孟昭宏等.多媒体CAI课件制作简明教程[M].清华大学出版社，2003.
[2]谭浩强.C程序设计（第二版）[M].清华大学出版社，2003.
（作者单位：肇庆市交通技工学校）