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面向２１世纪探索我国高等教育改革和高等教育如何适应未来挑战，具有十分重要的战略意义，而研究把什么样的高师教育带入２１世纪和高师面向未来究竟有一个什么样的人才培养模式，具有更为重要的现实意义。宽基础、高素质、有特长、适应广，正是以素质教育新框架为中心的人才培养模式的构建
深化教学改革构建高师人才培养新模式
【摘 要】
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面向２１世纪探索我国高等教育改革和高等教育如何适应未来挑战，具有十分重要的战略意义，而研究把什么样的高师教育带入２１世纪和高师面向未来究竟有一个什么样的人才培养模式，具有更为
【机 构】
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辽宁师范大学
【出 处】
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辽宁师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1997年4期
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