小议高中物理数学中的衔接与渗透

• 作 者: 李华骝
• 机 构: 玉溪师范学院附属中学
• 出 处: 课程教材教学研究(中教研究)
• 发表日期: 2009年3期
• 关键词: 高中物理 数学 教学衔接 合理的知识结构 物理教学 知识点 解答问题 学生 讲解 重知识 轻结构 题型 渗透 老师 记忆 串联

一、高中物理教学衔接中存在的问题rn1.重知识讲解.轻结构搭建rn传统物理教学中只重视知识讲解,强调知识的积累和记忆,忽视学生对知识间的衔接与渗透,以及对知识结构的思考和搭建.老师讲得过多、过全、过细.而学生只是关注单个知识点,未能对知识点进行横向和纵向的串联,不能形成合理的知识结构,解答问题只能套题型,一旦遇到新的问题就束手无策.rn