【摘 要】
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素质教育的全面推进,为音乐教学改革的实施,创造高效的保障。而流行音乐在不同阶段的音乐课堂教学实践中,所展现 的教学魅力尤为突出和明显。本文立足初中音乐课堂教学实际,
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素质教育的全面推进,为音乐教学改革的实施,创造高效的保障。而流行音乐在不同阶段的音乐课堂教学实践中,所展现 的教学魅力尤为突出和明显。本文立足初中音乐课堂教学实际,针对流行音乐的运用情况,以及学生的感知意识,进行全方位的探索 和分析。作为初中音乐教师,要有创新的思维,客观的审视流行音乐,寻找其中的正能量,发挥其积极的影响,让学生在传承弘扬中 华民族优秀文化的同时,亲身感受和体验流行音乐所带来的独特性,从而达到学生整体音乐素养的提高。
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