【摘 要】
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小学生英语学习认知策略的培养是学生学习英语不可缺少的重要组成部分,也是提高学生语言知识和技能的重要途径.小学生对语言认知的敏锐性和感悟性能够帮助学生形成一定的语言
【机 构】
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江苏省南通市开发区小海小学,江苏,南通,226015
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小学生英语学习认知策略的培养是学生学习英语不可缺少的重要组成部分,也是提高学生语言知识和技能的重要途径.小学生对语言认知的敏锐性和感悟性能够帮助学生形成一定的语言学习思维和语言感知,促进他们语言基础知识和基本技能的有效内化生成,满足他们英语学习发展的需要.小学生英语学习认知策略培养,应该体现在:注重朗读教学,培养学生的语言感知能力;注重合作对话,培养学生的认知交际能力;注重书面表达,提高学生语言认知运用能力.
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