农村小学语文阅读教学中赞赏的力量

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阅读教学在整个语文教学中占据较大的比重,学生的阅读能力直接对他们的语文综合能力产生重要影响.农村小学生相对于城镇学生而言,因为生活背景、学习模式的影响,他们的学习兴趣更不容易培养起来.为此,老师在教学中进行适当赞赏必不可少,对学生能够顺利进行每个阶段的学习具有重要的意义.鉴于此,本文以阅读教学为例,详细探讨了农村小学语文教学中赞赏的力量,以期为研究农村教学、阅读教学的相关教研工作者提供理论参考.
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