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随着科学技术的迅速发展，人们生活、学习的方式与环境也发生了很大的改变。然而面对更好的学习条件，更丰富的信息来源和更广泛的知识面，有些学生却表现出道德滑坡、厌学、生活态度不积极、社会责任感差、精神无所寄托等问题。这些问题的产生，究其原因是人文素养的缺少。我们在传授学生知识和技能的同时，过于注重信息技术知识的掌握和技能培养、等级考试通过率，却忽视了他们的精神需求和情感发展，忽视了人文素养的作用。那么，什么是人文素养？如何在实际教学中培养学生的人文素养呢？本文想就这些问题作以初步的探讨。’