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人才成长的因素不外乎有两个方面:一是先天生理基因;二是后天努力和社会影响。后者就是人们通常所说的"非智力因素",而非智力因素是造成同等智能条件下学生质量差异的主要因素。所谓非智力因素,即指:理想、信念、意志、情感、性格、气质、求知欲望和学习兴趣、刻苦的精神和严谨的学风等等,以及形成这一切的社会环境。实践证明,培养和发展这些非智力因素,从而达到提高教育质量的目的是有可行性的。