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高中思想政治课程中的理论知识比较多,学生在学习过程中会产生一定的抵触、厌学心理,针对以上问题,高中思想政治教师需要转变教学模式与理念,注重思想政治课堂教学的趣味性,实施多样化的课堂教学模式,以此来构建和谐、高效的思想政治课堂。
互联网环境下高中思想政治课学生学习兴趣的激发
【摘 要】
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高中思想政治课程中的理论知识比较多,学生在学习过程中会产生一定的抵触、厌学心理,针对以上问题,高中思想政治教师需要转变教学模式与理念,注重思想政治课堂教学的趣味性,
【机 构】
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黑龙江省五常市第二中学
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2019年3期
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